Hola Compañeros del grupo 17
Saludos Mtra. Verónica
Como docentes es importante planear nuestro trabajo docente orientándolos a que los estudiantes desarrollen competencias docentes, pueda llegar a obtener aprendizaje, aprendizaje significativo y aprendizaje situados (situados en la realidad). Según el autor hace énfasis en la necesidad de tomar en cuenta el factor humano y social al desarrollar competencias. También se debe saber conocer bien el significado de ser competente que se refiere a unas capacidades que aun siendo operativas, se encuentra articuladas sustantivamente con distintas forma de saber, mientras que ser competidor refiere a un rol concreto dentro de unas relaciones sociales de ganar o perder, sin llegar a caer las instituciones educativas al planear por competencias en una formación automatizada y eficiente para ganar, también se tiene que acompañar a las competencias con el desarrollo humanístico del estudiantes, para lograr un desarrollo integral del individuo.Aprendizaje: Es desarrollo de evolución, donde el ser humano está optando por una forma concreta de apropiación de la realidad, del mundo. En nuestra práctica docente nos basamos principalmente en los contenidos en los programas de estudio y descuidamos si realmente el estudiante construyo su aprendizaje, por lo que tenemos que valorar esos conocimientos a través de las competencias
Aprendizaje situado: La noción del aprendizaje situado es ubicar los procesos mismos de enseñanza aprendizaje de unos ciertos contenidos de aquellas realidades que permiten la acción y a través de las cuales se pretende desarrollar las competencias, al situar el aprendizaje dentro de su vocación (interés situados en la realidad del estudiante y su entorno), se adquiere simultáneamente que el aprendizaje sea significativo, lo que se pretende es buscar situaciones en una realidad con problemática concreta y dentro de las posibilidades reales del
¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?No, los procesos de enseñanza-aprendizaje para adquirir o construir el aprendizaje son más complejos y amplios, porque cada educando tiene su propia forma de adquirir los conocimientos, es importante considerar si el educando logro la concepción de la información, sin realmente evoluciono en
Desde mi perspectiva considero que estas aportaciones son importantes para fortalecer el proceso educativo, basado en competencias, que es la propuesta de la RIEMS al promover el aprendizaje significativo relacionando los nuevos aprendizajes con los conocimientos previos, la reconstrucción de los esquemas de conocimiento, así como la importancia de la interacción social que socializa la ayuda entre iguales, el desarrollo del aprendizaje colaborativo y el aprendizaje situado para que los estudiantes desarrollen sus habilidades cognitivas y actitudinales. Fortalezcamos el cambio…
su aprendizaje para continuar el siguiente nivel de aprendizaje, es importante estar en la realidad que Esta reflexión del aprendizaje el estudiante es quien aprende y lo construye por el mismo.Esta reflexión es una forma de hacernos ver lo importante que son nuestros alumnos en el proceso de aprendizaje, no hacemos una reflexión real de todos nuestros alumnos de manera detallada, aplicamos ciertos instrumentos y criterios de evaluación donde ponderamos su aprobación, si va implícito la valoración de su capacidad de ser competente, si adquiere los conocimientos de los contenidos, mas siento que me falta más en la parte de la realidad existencial humana para identificar la parte personal y el proceso de transformación del aprendizaje en el estudiante.
El comentario es el siguiente como todo buen docente, y en base a la reforma integral de la educación, es importe día día planear nuestro trabajo pero sobre todo hacer una planeación congruente.
Respetuosamente.
Saludos Mtra. Verónica
Como docentes es importante planear nuestro trabajo docente orientándolos a que los estudiantes desarrollen competencias docentes, pueda llegar a obtener aprendizaje, aprendizaje significativo y aprendizaje situados (situados en la realidad). Según el autor hace énfasis en la necesidad de tomar en cuenta el factor humano y social al desarrollar competencias. También se debe saber conocer bien el significado de ser competente que se refiere a unas capacidades que aun siendo operativas, se encuentra articuladas sustantivamente con distintas forma de saber, mientras que ser competidor refiere a un rol concreto dentro de unas relaciones sociales de ganar o perder, sin llegar a caer las instituciones educativas al planear por competencias en una formación automatizada y eficiente para ganar, también se tiene que acompañar a las competencias con el desarrollo humanístico del estudiantes, para lograr un desarrollo integral del individuo.Aprendizaje: Es desarrollo de evolución, donde el ser humano está optando por una forma concreta de apropiación de la realidad, del mundo. En nuestra práctica docente nos basamos principalmente en los contenidos en los programas de estudio y descuidamos si realmente el estudiante construyo su aprendizaje, por lo que tenemos que valorar esos conocimientos a través de las competencias
Aprendizaje situado: La noción del aprendizaje situado es ubicar los procesos mismos de enseñanza aprendizaje de unos ciertos contenidos de aquellas realidades que permiten la acción y a través de las cuales se pretende desarrollar las competencias, al situar el aprendizaje dentro de su vocación (interés situados en la realidad del estudiante y su entorno), se adquiere simultáneamente que el aprendizaje sea significativo, lo que se pretende es buscar situaciones en una realidad con problemática concreta y dentro de las posibilidades reales del
¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?No, los procesos de enseñanza-aprendizaje para adquirir o construir el aprendizaje son más complejos y amplios, porque cada educando tiene su propia forma de adquirir los conocimientos, es importante considerar si el educando logro la concepción de la información, sin realmente evoluciono en
Desde mi perspectiva considero que estas aportaciones son importantes para fortalecer el proceso educativo, basado en competencias, que es la propuesta de la RIEMS al promover el aprendizaje significativo relacionando los nuevos aprendizajes con los conocimientos previos, la reconstrucción de los esquemas de conocimiento, así como la importancia de la interacción social que socializa la ayuda entre iguales, el desarrollo del aprendizaje colaborativo y el aprendizaje situado para que los estudiantes desarrollen sus habilidades cognitivas y actitudinales. Fortalezcamos el cambio…
su aprendizaje para continuar el siguiente nivel de aprendizaje, es importante estar en la realidad que Esta reflexión del aprendizaje el estudiante es quien aprende y lo construye por el mismo.Esta reflexión es una forma de hacernos ver lo importante que son nuestros alumnos en el proceso de aprendizaje, no hacemos una reflexión real de todos nuestros alumnos de manera detallada, aplicamos ciertos instrumentos y criterios de evaluación donde ponderamos su aprobación, si va implícito la valoración de su capacidad de ser competente, si adquiere los conocimientos de los contenidos, mas siento que me falta más en la parte de la realidad existencial humana para identificar la parte personal y el proceso de transformación del aprendizaje en el estudiante.
El comentario es el siguiente como todo buen docente, y en base a la reforma integral de la educación, es importe día día planear nuestro trabajo pero sobre todo hacer una planeación congruente.
Respetuosamente.
Hola Mariela, vivimos en un mundo globalizado que las estrategias de marketing nos venden la idea de "ganar o perder", no hay opción, o lo haces bien o de manera equivocada, creo que pudieramos también pensar que nuestro trabajo como docentes ya lo hemos comentado queremos realizarlo a prueba y error, pero como comentas no elaborar una planeación y no ejecutarla, definitivamente no lleva a un rumbo sin dirección, es muy importante de nuestra parte tener la actitud y la buena disposición para que nuestros programas alcancen los objetivos establecidos, para que con ello lograr un aprendizaje significativo, es importante nuestra formación por que somos facilitadores y guías en el proceso educativo de todos nuestros alumnos, pero también existe una debilidad que a veces creemos que un instrumento de evaluación pueda medir y asegurar las competencias que adquiere el estudiante a lo largo de su preparación académica.
ResponderEliminarSon mis comentarios, y muy bien el análisis de tu lectura.
Saludos,
Estoy totalmente de acuerdo contigo respecto a la respuesta a la pregunta problematizadora; el día que como docente "descúbramos" que ya encontramos la forma de observar y medir los aprendizajes, dejaremos de ser docentes. Nuestra labor es construir conocimientos hacia nuestros alumnos, y mientras estemos en este ejercicio somos exploradores y siempre habremos de descubrir nuevas formas y oportunidades de ejercer nuestro quéhacer.
ResponderEliminarTe envío un cordial saludo.
Sergio Foster